作者：云山先生

各位小番茄，你们好，我是云山先生，欢迎来到云山的高中英语3500词系列，这是本系列的第2篇，在本系列中，云山将对3500个高中必备词进行系统性的全方位详解，从基础到考点，并对常考点与易错易混点进行详细解析，模拟题进行讲解

（单词顺序根据词典）

考虑到各位的学习任务繁重，时间不充裕，于是云山将每个单词的要点整理成图片形式放于文末，助力各位快捷获取学习

云山建议：若时间充足的话还请完整的看完全文，对于单词的理解会更加系统深刻，记忆更牢固。

最后，创作不易，云山希望各位多多关注，多多点赞，多多转发听说这样做，每次考试都能拿满分哦！！！

感谢！

（注：每一篇文章末尾都放置思维导图，可滑至文章底部进行查阅，如若需要PDF或Word文档形式，请私信后台/评论区）

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各位小番茄们，你们好啊。又见面了，我是云山，今天我们继续学习3500词。

今天是第二个词，大名鼎鼎的——

ability这个词很常见，无论是在中考，高考，都是如此。

那就让我们一起来学习这个词吧。

一、中文释义

名词

1. 表示能力，才能

指具备做某事的本领或技能，涵盖智力、体力、实践等多方面。

例如说He has the ability to solve complex mathematical problems.（他有能力解决复杂的数学问题。）这里体现的是智力方面解决问题的能力。

我们来共同学习这个例句

“to solve complex mathematical problems”是不定式短语作后置定语，修饰“ability”，表明是“解决复杂数学问题的能力”。

complex 形容词意思是复杂的，在句中修饰“mathematical problems”，表明问题具有一定难度。

complex 表示“复杂的”这一含义及其常见搭配，如 complex system（复杂的系统）、complex situation（复杂的局势）等。在阅读理解中，可能会出现对含有 complex 的短语或句子的理解考查。

2. 表示才能，专门技能

强调在特定领域所展现出的突出技能或天赋。（上面是广泛的就有做某事的能力，这里指的是特定领域内展现出的突出技能或天赋）

例如说Her artistic ability is evident in her paintings.（她的艺术才能在她的画作中显而易见。）表明在艺术绘画领域的突出天赋。

这个例句有两个小考点，一个是artistic 一个是evident，我们来共同学习。

1.evident 的用法

形容词“明显的，显而易见的”

这个例句中的“evident”用于说明“她的艺术才能在画作中是明显的” 。学生要掌握其词义及用法，常出现在 “sth. is evident (in sth.)”结构中，表明某事在某方面很明显。

例如说His disappointment was evident in his expression.（他的失望在表情中显而易见）。

写作中，可用于清晰表达观点，使语言更丰富。

例如The importance of environmental protection is evident in our daily life.（环境保护的重要性在我们日常生活中显而易见）。

2.artistic 的用法

形容词“艺术的，有艺术天赋的”

修饰“ability”，表明能力的属性。

“artistic”与“art（艺术）”“artist（艺术家）是三个常考的词性转换。

二、固定搭配

1. ability to do sth.

表示“做某事的能力”，这是最常见的搭配，突出具备做某件具体事情的本领。

例如说The new technology gives us the ability to communicate more efficiently.（这项新技术赋予我们更高效沟通的能力。）

此搭配在各类英语写作和阅读中频繁出现，用于描述某人或某物所拥有的特定能力。

下面我们看一道例题

题目：（2020全国卷I语法填空）

They also shared with us many traditional stories about Hawaii that were ______ (huge) popular with tourists. On the last day of our week - long stay, we were invited to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars, listening to musicians and meeting interesting locals. This experience has not only changed my view of human nature, but also improved my ______ (able) to understand different cultures.

答案：hugely; ability

在该题中，“improved my ability to understand different cultures”考查了“ability to do sth.”这一搭配，“to understand different cultures”作后置定语修饰“ability”，意思是“提高了我理解不同文化的能力”

2. have the ability (in / for) sth.

“在……方面有能力”，后接名词，说明在某个领域具备能力。

其中“in”更强调在某个具体领域，“for”则稍侧重对某事的适应性或倾向性。

例如说She has a great ability in music.（她在音乐方面很有能力。） / He has the ability for this kind of work.（他具备做这类工作的能力。）

我们看一道例题

题目：（2019北京高考阅读理解B篇）

Alice Moore is a teenager entrepreneur (创业者), who in May 2015 set up her business AilieCandy. By the time she was 13, her company was worth millions of dollars with the invention of a super - sweet treat that could save kids' teeth, instead of destroying them. It all began when Moore visited a bank with her dad. She was fascinated by the color of the money and the idea of how it all worked. That helped lead her to ______ ______ ______ (在……方面有能力) math and problems - solving.

答案是have the ability in，依据上面

固定搭配即可

3. to the best of one's ability

意思是“尽某人最大的能力”，用于表达某人在做某事时全力以赴的态度。注意所有格 "one's" 需根据主语变化（如 my/your/his/her/their ability），且 "ability" 用单数形式。

例如说I will finish this task to the best of my ability.（我会尽我最大的能力完成这项任务。）常出现在承诺或表达决心的语境中

我们看这个例句是典型的主谓宾状结构，主语 "I" + 谓语 "will finish" + 宾语 "this task" + 状语 "to the best of my ability"。

"finish" 为及物动词，后接宾语（如句中的 "this task"），各位小番茄看过来，这里不能说 "finish to do sth"，而需用 "finish doing sth"（完成做某事）。

这个点我们可以扩展，英语中，部分动词后接宾语时，只能跟动名词（doing形式），不能接不定式（to do）。

拓展：

一、常见动词（后接doing作宾语）

enjoy：享受做某事

例：She enjoys singing in the shower.（她喜欢在淋浴时唱歌。）

avoid：避免做某事

例：He tried to avoid meeting her.（他尽量避免见到她。）

miss：错过/怀念做某事

例：I missed taking the early bus.（我错过了早班车。）

practise：练习做某事

例：You need to practise speaking English daily.（你需要每天练习说英语。）

suggest：建议做某事

例：He suggested going for a walk.（他建议去散步。）

mind：介意做某事

例：Do you mind opening the window?（你介意开窗吗？）

admit：承认做某事

例：She admitted breaking the vase.（她承认打碎了花瓶。）

deny：否认做某事

例：He denied stealing the money.（他否认偷了钱。）

keep：持续做某事

例：They kept talking during the movie.（他们在看电影时一直说话。）

consider：考虑做某事

例：I’m considering changing my job.（我在考虑换工作。）

二、动词短语（后接doing）

give up：放弃做某事

例：He gave up smoking last year.（他去年戒烟了。）

put off：推迟做某事

例：We put off having the meeting.（我们推迟了开会。）

feel like：想要做某事

例：I feel like eating ice cream.（我想吃冰淇淋。）

be used to：习惯于做某事

例：She is used to getting up early.（她习惯早起。）

look forward to：期待做某事

例：We’re looking forward to visiting you.（我们期待拜访你。）

can’t help：忍不住做某事

例：I can’t help laughing at his joke.（我忍不住为他的笑话笑了。）

注意

这些词/短语后接doing时，doing相当于名词，作宾语，强调“动作本身”或“已发生/持续的动作”。

记忆时可以结合例句，避免混淆“to do”和“doing”的用法。

三、最常考最重要最高频的考点

ability to do sth. 的用法在考试中，这一搭配常出现在语法填空、写作、阅读理解等题型。

语法填空中，常考查其结构的完整性，例如说His ability ______ (solve) the problem impressed everyone.（答案：to solve）。

写作时，会要求运用此结构清晰表达某人的能力，例如说Students should develop their ability to think independently.（学生应该培养他们独立思考的能力。）

四、词性转换

1. able（形容词）：“能够；有能力的；能干的”，常用搭配有“be able to do sth.”，表示“能够做某事”，与“ability to do sth.”意思相近，但词性不同。例如：He is able to speak three languages.（他能说三种语言。）强调某人具备做某事的能力，且更侧重于通过学习、训练等获得的能力，可用于各种时态，而“can”通常只有现在时和过去时。

2. enable（动词）：“使能够；使成为可能”，常见用法为“enable sb. to do sth.”，表示使某人有能力做某事或使某事成为可能。例如：The new policy enables more students to receive higher education.（新政策使更多学生能够接受高等教育。）体现了某种条件、政策等让某人具备做某事的可能性。

3. disabled（形容词）：“残疾的；有缺陷的”，表示身体或智力方面存在障碍，失去了正常的能力。

例如说The disabled people need our care and support.（残疾人需要我们的关心和支持。）描述因身体或智力问题导致能力受限的人群。

4. disability（名词）

“残疾；缺陷；无能力”，指残疾的状态或某种能力的缺失。

例如说His disability makes it difficult for him to find a job.（他的残疾使他很难找到工作。）表示由于身体或智力上的缺陷而造成的就业困难。

五、同义词

1. capacity

常指潜在的能力、容量或接受、容纳的能力，既可以指人，也可以指物。

例如：The hall has a capacity of 500 people.（这个大厅可容纳500人。）这里指物的容纳能力；She has a great capacity for learning languages.（她有很强的学习语言的能力。）表示人潜在的学习能力，更侧重于天赋或潜力方面。

2. capability：

强调实际具备的能力，通常用于描述人或组织完成特定任务的能力，常与“of”搭配。

例如：Our team has the capability of winning the game.（我们队有能力赢得这场比赛。）突出团队实际拥有的赢得比赛的能力。

3. competence：

指做某事所需要的知识、技能和能力，强调具备胜任某项工作或任务的资格和能力，通常用于专业或工作领域。

例如：His professional competence is highly recognized in the company.（他的专业能力在公司里得到高度认可。）侧重于专业方面的能力和素养。

六、易错词易混词

1. “ability” 与 “capacity”：“ability”侧重通过学习、实践获得的做某事的能力；“capacity”更强调潜在的能力、容量或天赋。

例如，要说一个人有学习语言的“ability”，可能强调他通过努力学习掌握语言的技能；而说他有学习语言的“capacity”，更倾向于指他本身具备学习语言的天赋或潜力。

再如，描述容器时只能用“capacity”表示容量，如The bottle has a capacity of 500 milliliters.（这个瓶子的容量是500毫升。）

2. “ability” 与 “capability”：“ability”较为通用，可指各种能力；“capability”常指完成特定任务的实际能力，更强调与任务或目标的关联性。例如：He has the ability to sing well.（他有唱歌好听的能力，较宽泛）；而针对一场重要演出，说He has the capability of performing well in this crucial show.（他有能力在这场关键演出中表现出色，更针对特定演出任务）。

3. “ability” 与 “competence”：“ability”范围更广，涵盖各种能力；“competence”主要用于专业、工作相关领域，强调具备胜任工作的资格和能力。例如，一个学生具备解决数学问题的“ability”，但在描述专业会计师时，会说His accounting competence is excellent.（他的会计专业能力很出色，突出专业领域）。

七、词群记忆法

1. 从“能力”相关角度：将“ability”与“capacity”“capability”“competence”“skill”（技能，尤指通过练习获得的专门技能）“talent”（天赋，指天生具有的特殊才能）等词放在一起记忆。

例如A successful person usually has a combination of ability, capacity, capability, competence, skill, and talent.（一个成功的人通常具备能力、潜力、实际能力、专业能力、技能和天赋的综合素养。）

通过对比记忆，能更清晰地理解它们在不同语境中的细微差别，如“He has a talent for music and has developed his musical skills through continuous practice, showing great ability and competence in this field, with the capacity and capability to create wonderful works.”（他有音乐天赋，通过不断练习培养了音乐技能，在这个领域展现出很强的能力和专业素养，具备创作美妙作品的潜力和实际能力。）

2. 从“使能”及相关角度：

把“ability”及其词性转换词“able”“enable”“disabled”“disability”联系起来记忆。例如：We should enable everyone, including the disabled, to have the opportunity to develop their abilities. If a person is able - bodied, he should try his best to improve his abilities. However, disability doesn't mean the complete loss of ability.（我们应该使每个人，包括残疾人，都有机会发展他们的能力。如果一个人身体健全，他应该尽力提高自己的能力。然而，残疾并不意味着能力的完全丧失。）

这样可以系统地掌握同一词根下不同词性词汇的含义及用法，在写作和表达中能够灵活运用，丰富语言表达。

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