1大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 摘孔子大学大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界2所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也 摘孔子大学所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己。

2 古文中通假字一定是读通假字的音么 通假字的读音和被通假字的读音本来是相同或者相近的，因为语音的发展，一部分通假字在现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了，一部分通假字和被通假字的读音依然相同 一般说来，通假字应当读被通假字的音例如，罢，本读ba，借作“疲”字，应读pí内，本读nèi，借作“纳”字，应；疠，恶疮唐·柳宗元捕蛇者说副词义1已经 表示动作变化达到的程度北向不能得日，日过午已昏 明· 归有光项脊轩志2以前3罢了算了 4太表示程度 无已大康，职思其居诗·唐风死而湮没不足道者，亦已众矣 明· 张溥五人墓碑记5又表示；一 bó 的释义1微少弱～技～产单～2不厚道不庄重刻～轻～3看不起慢待鄙～厚此～彼4迫近靠近日～西山二 báo 的释义1扁平物体上下两面之间的距离小与“厚”相对～片2淡酒味～3感情冷淡待他不～4不肥沃～；全日制普通高级中学语文教学大纲试验修订版附录了重点掌握的常见文言词，其中实词150个，为便于学生能够有系统的进行学习， 特将此150个实词的一词多义进行系统的整理，每个词的义项基本上以辞海的解释为依据，尽量以本义引申义的顺序排列，同时也收入课本中出现的解释 对于个别不常用的解释，为减轻学生的负担；顾名思义 gùmíngsīyì seeing the name of a thing one thinks of its functionas the name impliesthink what a name or title should imply 观其名称就可推想其含义 旧社会里有一种“太平鼓”，顾名思义，这固然有粉饰太平，美化封建统治的味道，但也反映了老百姓对于和平安宁生活的追求和向往 11；敝司和我司的区别的区别如下1表示的态度不同 敝司是对自己所在公司的谦称，态度谦逊我司同样是指自己的公司，但是态度比较严肃2使用场合不同 敝司是在与其他公司洽谈合作的场合上使用，我司是在维护自己公司利益的场合上使用 3谈话双方地位不同 敝司用与对方地位更高的情况，我司责用与；1之1到去 2第三人称代词他她它们3指示代词这，此4相当于现代汉语助词“的”，放在定语和中心语之间有时放在主语和谓语之间，取消句子的独立性2于1介词引出动作的处所时间和对象可以翻译为“在”“到”“向”“从”“对于”等2；基本字义 1 义同一，用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等2 轻微，少～礼～产～命～寒～酬菲～3 不庄重，不厚道～夫～幸负心～情轻～刻～4 轻视鄙～厚今～古5 不充实，不坚强～弱6 迫近～近～暮。

以的古义有凭借因为而认为令用等，根据句子的实际情况理解举例如1作“凭借”之意先秦歌谣佚名貍首诗大夫君子，凡以庶士，小大莫处御于君所译文大夫君子，凡凭借庶士身份，小大无别，可驾车于君所2作“因为因”之意春秋时期孔子论语·卫灵公；解说八卦性质变化和象征说经讲说经书或演述佛经故事说事说明事件，事实说梦说明梦中所见之事说戒佛教在每月月半月底说解戒律说委说明原委说到家解释得清清楚楚说义解说义理说解说明解释说家注家或评论家说法台佛教讲道的高台 4 谈说，讲说 speaktalksay；读音 báo 释义1扁平物体上下两面之间的距离小与“厚”相对～片2淡酒味～3感情冷淡待他不～4不肥沃～田读音 bó 释义1微少弱～技～产单～2不厚道不庄重刻～轻～3看不起慢待鄙～厚此～彼4迫近靠近日～；表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果以人废言由于人不好，对其言论也加以否定以利累形因追求利禄而危害身体以私害公谓因私情而损害公道或公德以理去官旧指官员因正常原因卸任以噎废食由于吃饭打噎，便不敢再进食比喻因偶然受到挫折就停止应做的事情以辞害意因拘泥于辞义；被1影响被于来世 2同quot披quot，穿皆被绮绣 5 鄙1边境蜀之鄙有二僧为学 2鄙陋目光短浅肉食者鄙曹刿论战 3出身鄙野先帝不以臣卑鄙出师表 6 毕1尽毕力平险愚公移山 2全部群响毕绝口技 7 薄1迫近，接近薄暮冥冥岳阳楼记 2；字义思表示思纬思理思慕永表示长久远永久，意义优美字型寇为上下结构，姓名学笔画11画思为上下结构，姓名学笔画9画永为独体字结构，姓名学笔画5画字型优美，利于书写音律寇思永的读音是kusīyǒng，声调为去声阴平上声，音律优美，朗朗上口五格该名字的五格笔画搭配为1195。

5汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思 6透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类有些词必须连接上下文才；如委贽指人臣拜见君主时，屈膝委体于地委化随任自然的变化委分任凭天命委质下拜屈膝委身于地下，后引申为托身归顺 质形体委制归顺并接受约束委和随顺自然委面归顺称臣委从随顺，顺从 14 通“萎”委顿，衰败 wether 如委花落花委困委顿困乏委绝衰亡，衰败委然困顿 15 交付。